De Belgische uitgever Plantyn noemt het "Een beeld van een boek" en schrijft onder andere:

Beeldonderwijs en Didactiek biedt een unieke en gevarieerde kijk op de lessen tekenen en handvaardigheid in de basisschool. Het sluit enerzijds nauw aan bij de praktijk en biedt anderzijds een stevig theoretisch kader. Wat is beeldtaal? Hoe verloopt de ontwikkeling van het beeldend vermogen bij kinderen? Wat zijn mogelijke doelen voor beeldende vorming? Hoe kan je een activiteitenplan voor beeldende vorming opstellen? Hoe pak je de praktische organisatie van de lessen tekenen en handvaardigheid aan? Op welke manier kan je evalueren? Welke gereedschappen en materialen kan je gebruiken en waarvoor dienen ze? Hoe kan je werken rond beeldbeschouwing? Hoe ontwikkel je de creativiteit bij kinderen? Op deze en nog veel meer vragen wil Beeldonderwijs en Didactiek een antwoord geven.

Anderen formuleerden het nog sterker: het boek gééft op deze en nog veel meer vragen antwoord. Uitgaand van de onderwijssituatie in Nederland, biedt het ook de Belgische docent goede informatie.

Het boek bevat talrijke uitgewerkte voorbeelden van activiteiten en ongeveer 200 functionele fullcolour afbeeldingen die prima worden beschreven. Achteraan in het boek is een uitvoerige literatuurlijst opgenomen. Het boek is bruikbaar in de lerarenopleiding. Hiervoor is na elk hoofdstuk een aantal vragen en opdrachten geformuleerd. Daarnaast is het ook een inspirerend werkinstrument voor schoolteams en lerarenopleidingen Beeldende kunst en vormgeving.
HOME Beeldonderwijs